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河南省教育厅关于创建教育信息化2.0示范区的通知

时间:2020-02-01

各省、市、县(市)教育局:

为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神,确立教育信息化科学可持续发展方向,引导和推动全省教育信息化升级到2.0级,省教育厅决定在全省建设一批教育信息化2.0示范区。现将有关事项通知如下:

1。建设目标

根据教育信息化2.0的概念、标准和要求,经过2-3年的努力,初步形成了以教育信息化支撑和引领教育现代化的新形式,实现了信息教学的应用覆盖所有教师,数字化学习的应用覆盖所有中小学生,数字化校园的建设和应用覆盖所有学校。探索“互联网”条件下人才培养新模式、基于互联网的教育服务新模式、基于大数据的教育治理新模式的形成。在区域支撑平台和优质资源共享、教师发展、校园信息设施、教学应用、管理服务、学生发展、创新应用等方面,处于全国先进行列,引领和带动了全省基础教育信息化的创新发展。

2。主任务

1。构建一体化的区域性“网络教育”平台,实现与上层平台的互联互通。我们将整合教育资源的公共服务平台和支持系统,以实现资源平台和管理平台之间的互操作性、收敛性和开放性。它能有效支持数字资源共享、网络协作教学研究(备课)和教育管理信息系统的部署。(区域教育云平台可以自建、租赁或依托上级平台搭建)

2。推广“平台教育”服务模式。实现数字资源、优秀教师和教育数据的有效共享,提升教育服务供给模式和教育治理水平。在基于大数据的教学质量评估、教学行为分析和准确管理服务中,形成了可复制和可复制的工作模式。

3。加快信息化从集成应用到创新发展的高层次演进,将信息技术和智能技术深入整合到教育教学全过程,形成符合实际、体现我省推进教学改进、优化管理、提高绩效特点的系统经验。

4。全面提高教师和学生的信息素养,促进从技术应用向能力和素质的拓展,探索并形成一个可借鉴和复制的提高信息素养的有效模式。

5。提高“三通”的应用水平。“宽带网络学校对学校连接”已经实施,以加快和增加智能。无线校园已经基本普及。教师和网络学习空间的使用率达到90%以上,学生智能终端的应用覆盖了70%以上的学校。“优质资源课堂交流”和“网络学习空间人的交流”实现质量提升和效率提升,并在“课堂使用、常规使用和普遍使用”的基础上实现“学校使用平台、课堂使用资源和人人使用空间”。

6。全面推进中小学数字化校园建设。70多个中小学数字化校园满足《河南省中小学数字校园评估标准(试行)》的基本要求。

7。开展智慧教育的探索与实践,推进教育理念和模式、教学内容和方法的改革与创新,提高区域教育水平,探索和积累可推广的先进经验和优秀案例,形成引领教育改革发展的新途径和新模式。

3。申请条件和选择数量

(1)申请条件

1。教育信息化组织管理体系健全。推进教育信息化建设的相关业务部门有明确的

4.工作要求

1。地方人民政府已经发布了关于建立(发展)教育信息化2.0示范区的相关文件。

2。专题准备《网络安全法》。相关规划须经上级主管部门和省教育厅教育信息化专家委员会批准。

3。本级财政资金能够有效支持教育信息化2.0示范区建设需求。

4。建设期间,每年向省教育厅提交“示范区”建设进度专项报告;接受省教育厅教育信息化专家委员会的专业指导和年度评估。

5。其他事项

1。有意申报的单位,请于12月16日前向省教育厅科技厅提交《教育信息化 2.0 示范区建设规划( 2019 2021)》。《教育信息化 2.0 示范区建设申报书》样式见附件1。

2。省教育厅将根据申请人初选情况,组织专家到相关市县进行实地调查。

3。选定和批准的“教育信息化2.0示范区”纳入省级财政支持计划,原则上连续3年予以支持。

联系人:郭晓峰0371-

地址:郑州市郑光路11号D817室。

附件:1。《教育信息化 2.0 示范区建设申报书》风格。

2。河南省教育信息化2.0示范区建设管理暂行办法。

(附件从公告栏下载)

河南省教育厅

2018年12月10日

责任编辑:王17

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