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浦江一小运用自主选课平台进行乡村少年宫课程学习

时间:2020-01-30

拓展课程是上海普通中小学课程的重要组成部分。它旨在实现学校的教育目标,发展学生的不同基础,培养学生的主体意识,改善学生的认知结构,拓宽学生的学习渠道,改进学生的学习方法,提高学生的自我管理能力和选择学习的能力,形成学生的自我发展方向。浦江小学作为国家级农村少年宫,有责任为学生的全面发展创造有利条件。依托拓展课程,尝试采用自选课程的形式,以班级制模式学习,努力探索更有利于学生综合素质发展的教学方式,真正发挥学校农村少年宫的作用。

从2015年上半年开始,学校管理团队通过对学校所有教师的调查,基本确定了每位教师的特殊技能,并根据他们的能力初步设置了课程。经过几次修订,2015年6月确定了包括语言、数学、科学、技术、艺术、体育和综合实践在内的七个主要类别的105门课程。2015年9月,在平台公司的帮助下,开发了一个供学生选择自己课程的平台。七门主要课程是根据不同的年级设置的。每个学生可以选择周一下午和周五下午的第五、第六和第五节课来选择自己的课程。根据学校的课程表,学生用两种方式选择课程。一是登录到计算机平台后选择课程。二是利用每个教室门口独立管理平台的自测机,用电子学生证快速选课。学生们真的体验到了“我负责我的课程”。

浦江小学利用自我管理选课平台,鼓励学生根据自身发展需要自主选课。它打破了传统的整班教学模式,试图利用班级制来拓展课程学习,更有利于学生自我发展的需要。学校将快乐活动日拓展课程与农村少年宫活动相结合,努力寻找适合学生发展的课程建设路径,为大数据时代背景下的农村少年宫发展开辟道路。

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