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缤纷课程 幸福成长

时间:2020-02-01

长春路小学创作者艺术作品

郑州中学附属小学春腾路校区《玩转不织布》课程经典作品展

尚洁区中心小学民族舞蹈展

在城市的许多学校,已经建立了有机统一的课程体系,为学生的多元化发展搭建了丰富的平台。它使学生能够选择自己的课程,实现发展每个学生的教育理念,极大地调动学生的潜能,使他们更加自信,使校园生活更加丰富多彩。

小创作者的艺术爱好者

1月7日,高新区区长卢纯小学利用升旗仪式表彰学校优秀的“艺术小创作者”。

为了大力推进素质教育,本着“对学生有益、教师快乐教学、学生热爱学习”的原则,开设了剪纸、折纸、绘画、布艺等多种校本课程。在这个校本学期中成立,旨在使每个学生在校本课程中全面发展。为了测试学生课程的学习效果,前段时间在学校西教学楼二楼举办了校本课程展览“艺术创造者”(Art Creator)。剪纸、折叠、纸艺、趣味工艺品、儿童绘画和无纺布工艺品.精美的艺术作品点缀着学校的走廊,给整个校园增添了艺术风格。通过校本课程的开发,学校开发了学生的潜能,让他们学会欣赏周围的点点滴滴,让他们慢慢成长,不断进步。

以学生为本,高效课堂

高效课堂的建设有赖于科学有效的评价机制。为了使校本课程的实施更加基于学习经验,更加完善,郑州中学附属小学春腾路校区近日启动了校本课程的最终评价。

在以能力和个性的核心发展为基础的新课程理念指导下,依托春藤的课程体系,学校开发了24门特色校本课程。活动期间,学校校长毛恒立带领评估小组成员逐班前往演讲地点对结果进行评估。小排球,大梦想,《激情排球》课程儿童注重有趣的基本技能训练;低冲击、高有氧能力的《轮滑》课程将紧紧锁住评委的眼睛。小乐器精灵陶笛演奏的音乐让人放松和快乐。非洲鼓赋予人们接近自然的简单和自由。戏剧课程诠释了黄梅戏的精髓。《玩转不织布》课程还有彩色花束和吉祥对联,《逗豆趣》课程有个性化卡通摆件,有雪景的3D拼图,缝纫课程有卡哇伊枕头和梦幻公主裙。学校将继续探索更有利于小学生全面发展的学习方法,完善和丰富教师的课堂设计和教学策略,有效落实“以学生为本”的课程理念。

家校联动的表现

近日,在中原区怡和路小学锦绣城校区“校本课程家长开放日”中,数百名家长代表走进校园,观看本学期儿童校本课程的表现。学校指导办公室主任徐睿说:“通过一个学期的校本课程学习,孩子们将以课程结果报告的形式展示他们所学的知识,让所有班级的家长代表都能观察和评分。“

父母走进教室,看到孩子们精彩的表演非常兴奋。四年级学生朱伯颜的母亲说:“校本课程是孩子们每周最期待的课程。内容丰富有趣。作为父母,他们看到了孩子们的丰收,感受到了老师的意图。”家长们在访问期间也提出了宝贵的建议。三年级学生李宇轩的母亲说:“在亲身体验了孩子们的校本课程后,我最大的感受是气氛非常好,孩子们学习非常积极,教室也非常活跃。老师的教学模式

在操场上展示的轮滑、网球、篮球、足球和武术等校本体育课程中,孩子们在老师的带领下,不怕寒冷,情绪高昂。在一楼新能源汽车和创新科教模式的教室里,学生的创作作品令人惊叹。二楼的精美作品,如国画、剪纸、素描、创意画、彩绘、浮雕画、贴纸、纸张演变、科技生产和建筑模型,是学生在校本课程阶段的学习成果和个性展示。戏剧、儿童舞蹈、民间舞蹈、街舞、口才、跆拳道、吉他和非洲鼓表演赢得了掌声。校本课程示范活动使学生建立自信,获得快乐。它还为教师提供了不断反思和改进的机会,并促进了校本课程工作的进一步改进。

负责任的编辑:杭城

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