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沪上高中“小学科”教师紧缺

时间:2020-01-31

在新的高考改革政策出台后,2017年上海高考将对语文、数学和外语等所有科目,外加3门选修科目,采用“3 3”模式。各种可能性的“三门选修课”也导致了上海高中生物学和政治学等“辅修课”师资的“缺口”。

记者从昨天的“2014年冬季长三角联合教师招聘特别会议”中了解到,虽然学校从去年开始逐步增加“小学科”教师储备,但对一些中学,尤其是普通中学的需求仍然相对强劲。

昨天,大约有300个单位前来招聘,包括大学、中学、小学、幼儿园、中学、职业学校和其他学校和教育单位。提供了2000多个教学职位。记者在招聘网站上发现,虽然语文、数学和英语教师仍然是主要科目,但高考改革带来的生物、政治和地理等“小科目”的“差距”依然存在。

桃浦中学是普陀区的一所全日制公立完整中学。副总统李玟告诉记者,与教师丰富的实验示范学校相比,他们在“小学科”上的差距更大。“目前,我们高中有4个班,100多名学生。根据学生的选择,并不是上一次高考的所有科目都是开放的。然而,高考改革提出了新的要求。为了满足学生多样化的选择,未来所有六个学科都需要相应的教师。据了解,桃浦中学计划今年招收13名教师,其中化学、生物、政治等“辅修科目”占三分之一。虽然

市、区的大部分实验示范中学已经在去年冬天的教师招聘会上完成了教师补充储备,“小学科”教师资源相对丰富,但一些学校仍然希望有更多的高素质人才加入教师队伍,优化教师队伍结构。

在中国师范大学虹口区第一附属中学发布的招聘说明中,对生物、地理等学科的教师有相应的需求。

现场负责招聘的邢郝杰老师说,自去年高考改革政策出台以来,学校已经开始储备高素质的教师过去,我们会按每周10至12节课的比例为“小科目”教师保留教师。现在考虑到“3”带来的“轮班制”的各种可能性,我们的教师比例将更加宽松。因此,我也希望保留更多高质量的教师资源。“许多区县都在为本地区“不受欢迎的教师”酝酿“共享计划”,以应对高考改革后“转变”带来的教师短缺。然而,一些学校教师也承认,如果存在跨校倒班的情况,无论是学生在倒班时的安全还是教师的教学质量,评估仍然是一个“障碍”。

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